人文教育学院是学校直属教学和研究机构，主要承担全校学生的人文教育教学工作，开展人文通识教育科学研究，培养和管理人文通识课程教师队伍，是学校进行人文素质教育的主渠道和主阵地。

人文教育学院现有教职工55人，具有高级职称21人，中级职称29人，具有博士研究生3人（在读），硕士研究生学历39人，“双师”型教师50人（含校级）。

学院基于人文教育的知识视野、历史视野和国际视野，面向全校学生开设人文素质类和通用技能类课程，构建了“人文素质课程改革+校园活动实践+社会服务拓展”“三轴联动”的人文素质课程教学改革模式，打造了“一赛、一演、一讲、一课、一工坊”“五个一”高职人文素质教育教学平台，即体育赛事、非遗展演、人文大讲堂、大学英语、匠心工坊五个平台，全面提升学生的心智和体魄，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，成效突出，取得丰硕成果。

一是赛教结合成效显著。教师团队在教育教学比赛中获国家级奖项9项，自治区级54项。其中，获得全国职业院校信息化教学大赛二、三等奖各1项。在指导学生参赛方面，获得全区篮球、排球、乒乓球、游泳、健美操、民族体育项目等奖项共108项，荣获区级以上奖励86项，其中一等奖47项。

二是三教改革成绩突出。学院人文素质课程《走进东盟》建成自治区级精品在线课程，并已获国家在线精品课程公示；《大学生心理健康教育》获广西壮族自治区教育厅课程思政示范课。《钢琴演奏训练》《合唱艺术》等一批课程获评校级在线精品课程。

三是科研创新有突破。学院教师主编的《实用情境口才》获评教育部“十二五”国家首批规划教材，获中国社会科学院优秀教材一等奖。完成广西职业教育教学改革研究重大招标子课题《国家示范性高职院校文化传承职能再建设研究》、教育部社科司课题《“一带一路”背景下南宁非物质文化遗产的保护与传承——以宾阳炮龙节为个案研究》等36个课题研究，其中《构建高职人文素质类课程实践教学体系的研究》，获得南宁市社会科学成果优秀奖。发表《毛泽东<体育之研究>创作的时代背景与历史渊源》《生态视域下广西壮族文化的挖掘与传承探究》等核心期刊论文27篇。

四是教研平台建设有新发展。创建高校心理健康教育创新研究所和“匠心工坊”创新团队，积极开展课程思政和人文素质教育示范教学研究；开设“东盟研究”教授工作室，开展《走进东盟》国家级精品在线课程开发研究。成立人文教育学院文化教育创新研究中心，加强我校文化教育发展问题研究。

与此同时，学院大力开展校企合作共建，提高社会服务能力，鼓励教师利用专业知识服务社会，与广西体育局、南宁市民族宗教委员会、南宁市司法局及各行业企业开展校企合作。

“十四五”规划时期是我校建设中国特色高水平高职学校和推动升格本科层次职业学校的关键期。人文教育学院作为学校人文素质教育的执行部门，将立足广西，面向全国，走进东盟，紧扣地方经济社会文化之需，融入大局，服务发展，站在更高视角，打造“中国系列、八桂特色”品牌课程，提升学院社会影响力，助力学校“双高”校建设，为建设新时代壮美广西提供高素质人才支撑。