2022年11月，教育部印发的《高等学校公共艺术课程指导纲要》强调：“公共艺术课程是我国高等教育课程体系的重要组成部分，是学校艺术教育工作的中心环节，是实施美育的主要途径。”习近平总书记围绕传承和弘扬中华优秀传统文化发表了一系列重要论述，特别强调“要讲清楚中华文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养；讲清楚中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，是我们最深厚的文化软实力。陶瓷作为中华优秀文化的载体，它是中国历史的物化见证，它见证了它见证了我们祖先从择水而栖的原始状态到人类文明的稻种耕收，它推动和巩固了我们的定居生活古彩重画的装饰技艺，闲情逸趣的市井风情，慎终追远的传统孝道，华夷交辉的对外交流，便是中国陶瓷承载东方文明的深厚底蕴。

《陶瓷赏析与制作》是一门面向全校学生的艺术限选课程，它作为一种文化科学艺术，具有物质与精神的双重性。课程通过陶艺欣赏、制陶体验教学，陶冶其情操，培养其亲近自然的情感，借助陶瓷艺术制作方法和表现形式的多样性，开发和培养学生的创造性思维，借助陶瓷艺术的材料从泥土变成质坚美观的作品，丰富学生的情感、扩展认知、平衡知识结构，提高学生动手能力的培养。团队教师积极进行课程教学和教改研究，利用课程成果参加专业比赛获得多项国家级、区级奖项，陶瓷外观专利6项。