本课程是一门面向高职学生开设的、以人文性为基底，呈现实用性、工具性、职业性特征的公共基础课程，计划在拟升本专业的2022级学生开设必修课。

教育部《关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》（教职成〔2015〕6号）的文件精神，提出要“加强公共基础课与专业课间的相互融通和配合，注重学生综合职业能力与可持续发展能力培养。”教育部高教司在《大学语文教学大纲（征求意见稿）》中提出的：“充分发挥语文学科的人文性和基础性特点，适应当代人文科学与自然科学日益交叉渗透的发展趋势，为我国的社会主义现代化建设培养具有全面素质的高质量人才。”

依据以上两个文件精神和指导意见，本课程以提高学生的综合素质为目标，着重培养学生的阅读理解能力、语言运用能力、审美意趣和人文精神，同时将经典阅读、时代热点、口语表达及实用写作知识融汇于人文素质教育中；以各专业人才培养方案为依托，围绕“人文精神”和“职业能力”的目标，着重培养学生必备的人文素养，培养学生成为有职业素养、职业能力和可持续发展的技术技能型人才，提高学生综合职业能力，增强学生社会责任感和就业竞争力，为学生高质量就业、岗位和职业转换，以及可持续发展奠定良好的基础，为学生的终身教育和发展奠定基础。

本课程教学内容以“阅读欣赏”模块为主体，融合“写作”模块，涵盖“大学精神”、“家国情怀”、“拥抱自然”、“国学经典”、“诗歌咀华”、“小说阅读”、“影视鉴赏”等主题，每个主题在选文方面力求与我校各专业的对应的职业特点相结合，力求反映中华民族的优良传统和美德，力求体现高尚理想、人格力量及积极进取的时代精神和时代风貌，力求涵盖经典名篇。

写作模块设置“常用应用文写作”训练，着眼于学生校园生活和今后工作的实际需要，辅之以中华经典诵读、读书分享会、新媒体写作等实践教学环节，全面锻炼和提升学生的阅读和理解能力、文学欣赏能力、语言表达和运用能力、应用文写作能力，提高学生的审美意趣和人文精神，提高职业素养和职业能力。

课程教学团队主要有三位教师：阳代军、刘春玉、张艳。